物語文「風切るつばさ」の学習では、人物関係図で1、2場面を整理しました。文の主語に気をつけながら、行動を整理していきました。
自分の教科書にサイドラインを引き分けながら考えています。

学級写真をやっと撮ることができました。
まずは６年生からです。

先週学校探検でお世話になった6年生に、お礼の手紙を書きました。伝えたいことはたくさんあるけれど、ありがとう！で十分ですね。

今日は、「いじめについて考える日」でした。好きな色や好きな食べ物、言葉のとらえ方、価値観は、人それぞれちがいます。ちがいを知り、認め、大宮小学校をいじめのない「あったかい学校」にしましょう。今日は、自分自身のこれまでの言動をしっかり見つめなおし、今後につなげていきましょう。

「立ち幅跳び」を学習しました。今日は２回ずつ記録を測定しました。
最初に太ももの裏を意識すること、目線は前、斜め45度を目標に…などコツを教わって実践してから測りました。
記録は前回より伸びたでしょうか。

毎回、柔軟運動やストレッチに、授業の始めに念入りに取り組んでいます。