今週の算数科の学習で、1年生の児童たちはひき算を習い始めました。来週から宿題等でも計算カードを使い始めますので、計算カードのひきざん１（オレンジ色）に1枚1枚記名をお願いいたします。
（もうすでに記名をしていただいたお子様の計算カードは学校で預かっています。）

今日はボール投げの測定をしました。
「よっしゃ〜」「あ〜〜」など投げた瞬間子どもたちからたくさんの声が聞こえました。
うまくいった子もうまくいかなかった子も一生懸命記録をのばそうとする姿が見られました。

マカロニグラタンは野菜や肉がたっぷり入っていて、ホワイトソースもまろやかで、おいしかったです。

道徳の授業で「東京オリンピック　国旗に込められた思い」について考えました。１９６４年の東京オリンピックで国旗づくりを任された人の話です。アイルランドの国旗を作るときのやり取りで苦労されたようです。相手国の方々から認めてもらうには、相手国の伝統やほこりを理解することもとても大切なことです。

本来ならば、７月２４日の金曜日は東京オリンピックの開会式でしたが、新型ウィルスの影響により来年に延期されました。参加国も１９６４年の東京オリンピックは、９３の国と地域でしたが、今回の東京オリンピックでは、２０６の国・地域が参加を予定しています。来年開催予定の東京オリンピックが無事に行われることを願いたいです。

下のリンクは、児童向けオリンピック・パラリンピック教育のサイトです。参加国のことなどいろいろと知ることができます。

https://www.o.p.edu.metro.tokyo.jp/children-stu...

図画工作科では、絵の具の学習を始めました。初めて使う絵の具に子どもたちは興味津々でした。パレットに色絵の具をだすと、「きれーい！」「なんか歯磨き粉みたい。」という声が聞かれました。パスや色えんぴつではなかなか難しい混色をすると、「赤と青で紫ができた！！」「白を入れると、やわらかい感じになる！！」などみんな感嘆の声が聞かれました。片付けの時の水入れの色までお互いに観察していました。これからどんどん慣れて、自分のお気に入りの色を見つけていってほしいと思います。

来週は、「材料からひらめき」という学習をします。先日お配りしたお手紙の通り、材料を集めていただけると助かります。すべての材料でなくてかまいませんし、新しく買い足していただく必要はありません。ご協力よろしくお願いいたします。