ぶたにくとじゃがいものにもの
オクラのうめふうみ
ツナっぱいため
ごはん
ぎゅうにゅう

３組の様子です。
パスで絵を描いていたのですが、線で描いたり塗り込んだりするだけでなく、ぼかしなどの技法も使って描いていました。
色もたくさん使って、とてもきれいな作品になっていました。

２組の様子です。
物語文の構成を考えるという課題に取り組んでいました。
まずは自分で考えた構成をペアで確認し、その後全体で意見交流をしていきました。
どこが山場になるのかをめぐって、たくさんの児童がそれぞれの考えを述べていました。
意見交流をもとに自分の考えを深めたり広めたりすることができました。

今日は７月７日の七夕です。
４年教室へ上がる階段の掲示板には、子どもたちが書いた短冊が飾られています。
将来なりたいものが書かれてあったり、習い事で達成したいことが書かれてあったりするのが多い中で、「スイカをいっぱい食べたい。」というスイカに対する熱い思いや、「お母さんに電動自転車を買えるお小遣いがたまりますように。」という優しい思いがつまった短冊もありました。
みんなの夢が叶うと良いですね！

チキンレバーカツ
ケチャップに
たことキャベツのバジルソテー
こくとうパン
ぎゅうにゅう