４年国語「みんなで新聞を作ろう」では、より知らせたいことをわかりやすく伝える工夫をみつけ、グループで新聞づくりにチャレンジ。
　記事を割り付けし、どんな表現をつかうとよいか考えながら文をまとめました。さらに、文をよりわかりやすく伝えるために、挿絵を入れたりデータをまとめたりしました。

　今日の４年国語では、登場人物の行動や会話から、気持ちを考えました。矢印や吹き出し、囲み枠などを使い、自分の考えをわかりやすくまとめました。

　今年の１・２年生の学校探検は、映像でそれぞれの場所を紹介しました。「どんな時に使う部屋なのか」「どんなお仕事をされている部屋なのか」など、２年生がわかりやすい言葉でまとめ解説する映像を、１年生はくいいるように見ていました。

　今日の給食は、チキンレバーカツ、ケチャップ煮、たことキャベツのバジルソテー、黒糖パン、牛乳です。ケチャップ煮にはラッキー人参が入っていました。チキンレバーカツは、とても好評でした。児童から「あのコロッケみたいなのは何で出来ているの？」という質問に、「レバーだよ。」と答えると、「・・・。」と無言になってしまいました。レバーのイメージが全く無かったようです。カレー味で、レバーが苦手な人でも食べやすくしています。

　今日の３年算数では、これまでの学習を振り返り、さまざまな３けたのひっ算にチャレンジ。これまでとの違いを見つけ、正しくひっ算する方法に気付くことができました。