１年生は算数科で「なんばんめ」を学習しています。前回「前から何番目ですか」「前に何人いますか」などを習いましたが、難しかったようでした。そこで、今回は初めに「上から（下から）何番目」「右から（左から）何番目」ゲームをして、慣れるようにしました。
算数科でもノートを使い始めました。板書を正しく写せているか、書き終わった後、マス目の残りを数えて確かめます。

２年生は算数科で「長さをはかろう」を学習しました。長さを比べるときに、１年生の時に「〇〇のいくつ分」を習ったことを思い出して、色板やタイルを使ったり、紙に長さを写し取ったりして比べていました。この後、普段の生活の中で耳にする、またはすでに使っている長さの単位につながります。

プリントいっぱいに調べたことを書き込んでいる子がたくさんいました。

３年生は国語科で「調べて書こう私のレポート」の学習をしています。それぞれに課題を見つけて調べました。これまで小学生では「図書で調べる」「詳しい人に聞く」方法が多かったのですが、最近はやはり「インターネットで調べる」が多いようです。１組は班ごとに発表し合って、よいところを見つけてノートにメモしていました。２組は、学級全員の前で発表し、よい発表には拍手を送りました。

休み時間に２年生に声をかけられ、教室へ行ってみました。ザリガニのお世話をしていたり、虫かごからバッタを出して手の上に乗せたりしていました。バッタには全く逃げる様子がありませんでした。バッタを手なずけていて、生活科で学習している「生きものなかよし大さくせん」がうまくいっていることがわかりました。