コロナウイルスで通天閣が黄色信号に代わって警戒レベルが上がった今週。偶然にも今週から本校では、「大東ニューライフスタイル」強化週間を始めました。
　新しい生活様式の習慣化を徹底する機会です。がんばりカードにできたことやできなかったことを記すことで、自分ができていることとまだできていないことを明確にしていきます。今は、新しい生活様式を守って、自分自身の安全と命を守ることを一人一人が心がけることを徹底していくことを狙いとしています。
　この期間に家庭でも注意しながら声がけや習慣化にご配慮ください。
　

　4年生から6年生までの学級代表と各委員会の代表からなる代表委員会が行われました。
　児童会の歌についてや、運動場の使い方、運動会のスローガンについて早くも話し合いが行われていました。学校を運営していく高学年の児童たちが真剣に話し合っている姿がとても頼もしく見えました。

　４年生は、タブレットでクラス内ホームルームの試行。
　６年生は、国語と図工を兼ねた「イースター島」の観光
　３年生は、社会科で「私たちの大阪市」をバーチャル探検。
　タブレットやインターネット、グループ会議システムなどを活用した学習や学習形態の在り方を探求したり練習したりをしています。

　１年生の学習です。この前まで、国語でひらがなを学んでいましたが、今日は、「くっつきのは」を学習していました。は・へ・をなどくっついて発音を変えるむずかしい言葉の学習をしています。ひたがなの文字から言葉、そして、文章へと少しずつですが、着実に進んでいます。
　とてもていねいいな文字なので、思わず写真をとりました。

　再開から1か月、本格実施から、2週間がたち、少しずつできることや学習の幅も広がってきました。
3年生では、リコーダーを学習し始めました。当面は、音を出さずに、指のみです。それでもリコーダーを手にする子どもたちは、緊張しながらも一生懸命に先生の説明について行っていました。右手と左手が逆になったりしながら、少しずつリコーダーに慣れていきました。
　2年生でも、30センチの竹尺を使っての算数の学習を始めました。教材や教具をうまく活用しての学習はやっぱり意欲が違って見えました。