４年生が、体育の授業で５０ｍ走をしている様子です。
最後まで全力で走っていました。

早速、運動場で５０ｍ走に挑戦です。
位置について、ようい、ドン！
素早いもも上げで、スタートダッシュもバッチリ！
しっかりと腕も振れています。
ダンスの成果が表れているようですね。

４年生は、速く走るためにダンスをしています。
とっても楽しそう。
本当に走りが速くなるのかな？

４年生が楽しそうにダンスをしている様子です。
上手に踊るためではありません。
速く走れるようになるためです。
ダンスをすることでしっかりと身体を温め、筋肉を伸ばし関節の可動域を広げます。
ももを素早く引き上げたり、うでを前後に大きく振ったりする動きは、速く走ることにつながります。
先生の話を聞いた子どもたちは、やる気満々でダンスを踊っていました。

私たち教職員の最も重要な仕事は、子どもたちの大切な命を守ることです。
今年も、緊急事態に備え救命法を学ぶ「救命研修会」を実施しました。
大人用と子ども用の人体模型を使い、心肺蘇生法の手順やAEDの使用方法を学びました。
５〜６年生のプール授業にかかわる教職員は、実際にプールで事故が発生した場合の対応や役割等についても確認しながら、水泳授業の準備を進めています。