７月２８日（火）２時間目、４年１組は国語で「お願いやお礼の手紙を書こう」という学習をしました。教科書の例文を使って、「前文」「本文」「末文」「後づけ」にどのようなことを書けばよいかを調べました。その後実際に、お手紙の下書きをしていきました。子どもたちが、どんどん書いていくことに驚かされました。

７月２８日（火）１時間目、５年２組は国語で「文の組み立てをとらえよう」という学習をしました。２つの文章を「原因・理由」「逆接」「仮定」「逆接の仮定」でつなぐと、どのような言葉を使うとよいかを考えました。

７月２７日（月）５時間目、１年２組ではタブレットを使って、プログラミングの学習をしました。

７月２７日（月）５時間目、１年１組は国語で「こんなことしたよ」の学習をしました。教科書の文から自分たちが文を書くヒントを探りました。

７月１７日（月）４時間目、３年２組は算数で「ものの長さをはかろう」を学習していました。「教室の長さを測ろう」では巻き尺で測ることができました。次に「体育館の長さを測ろう」では１ｍ定規と紙テープと巻き尺を使って図りました。どれが一番早くて正確に測れたかを考えると、巻き尺がよいということになりました。まとめでは「適切な道具を使うと測りやすい」となりました。