楽しかった昨日の学習のふりかえり。「たのしかった」「おもしろかった」で終わらず、「どこがたのしかった」「なにがおもしろかった」「どうしてそう思ったのか」、これらのことを言葉や絵で表現することが大事です。たくさん理由が出てきていました。また、やりたいね。

　社会「大和朝廷と国土の統一」　大和朝廷、大王、渡来人…覚える言葉がたくさん。復習をしっかりしていこう！

　金曜日は図書館補助員さんが来てくれています。図書室をのぞくと、「夏」の本がたくさん展示されていました。子どもたちもすぐに気づいて、手に取っていました。「ひらちゃんノート」７０００ページの人も。がんばってるね！夏休みもたくさん本を読んでね。

　国語「文しょうのちがいを考えよう　サツマイモのそだて方」　サツマイモの育て方について書かれた二つの文章を読んで、ちがいを考えていきます。ちがいがわかったかな？

　算数「３けたの数」　１０００までの数を学びます。１０や１００を単位として考えていきます。「５０＋７０」１０が５つと１０が７つだから、たすと１０が１２こで１２０。「４００＋２００」１００が４つと１００が２つだから、たすと１００が６つで６００。わかったかな？１０円玉や１００円玉で考えるのもいいですね。

　体育「ボールゲーム（サッカー）」　足を使ってボールを動かすのは思ってるよりむずかしい。たくさん練習してみよう！

（右上）手を後ろにして、しっかりと話を聞いています。うん、いい姿勢。すばらしい！

　「算数」「理科」のテストがかえされて、その直しをしていました。担任・担当の先生はテストを拡大して、問題一つ一つについての説明をしていました。「あっ、そうか」と気づいた人も多かったようです。
　子どもたちはかえされたテストの点数で一喜一憂します。もちろん点数も大切ですが、「どこがまちがっていたのか？」に気づくことも大切です。書き間違いかもしれませんし、答え方の間違いなのかもしれません。勘違いかもしれません。「見直したらよかったなぁ」それに気づいてくれたら、次回からは実力がもっと発揮できるかもしれませんね。
　テストがかえってきましたら、そのあたりもぜひお子さんに聞いてみてください。次回のテストにつながりますように。