３時間目は各教室で認知作業トレーニングを行いました。
毎週火曜日と木曜日に行っている認知強化トレーニングとは違い、
実際に体を動かし、自分や他人の体の感覚を知る、認知作業トレーニングを行いました。
動画にあわせ体を動かすトレーニング、画像のポーズを言葉だけで人に伝えるトレーニング、二人で協力して小さな積み木を積んでいく「ブロック積み」などを行いました。
各教室で協力しながら課題に取り組む姿は楽しげでありながらも真剣で、とてもよかったです。

７月１８日に、土曜授業（参観）が行われました。
消毒、マスクの徹底など防止対策を行いつつ、１〜２時間目は子どもたちの勉強する姿を保護者や園の先生方に見ていただきました。
子どもたちも、緊張した様子でしたが、懸命に授業をうけている姿が印象的でした。

　期末テストが終了し、今日から待ちに待った返却が行われます。
ベストを尽くして自分自身が納得する成果が得られた人もいれば、全力が出し切れずに悔しい思いをした人もいたように思います。
休耕期間中にコツコツ努力した人は、今回のテストでは特に大きな成果が見られたのではないかと思います。
成果が見られた人は引き続き、悔しい思いをした人は何が足りなかったのかを考え、2学期からのテストに生かしてほしいと思います。

７月１８日（土）、土曜授業がありました。

１時間目と２時間目は、各学年、教室で教科の授業を行い、
３時間目に小学部全員で「コグトレ」を行いました。

まず始めに「身体を知る」トレーニングを行いました。
目を開けて片足立ちをして、腕を上げたり下げたり。簡単なようで結構フラフラしてしまいます。
クリアできたら、目を閉じて同じことを！！目を閉じたとたん難易度が一気に上がって
「うわー、めっちゃ難しい！」と声があちこちから聞こえました。

次に、「物をコントロールする」トレーニングを行いました。
新聞紙を丸めて作った棒を使って、手や指先の感覚のトレーニングを行いました。
そして、目と手の協応動作のトレーニングと、人と協力して投げる動作と受け取る動作を同時に行うトレーニングを行いました。

トレーニングといってもゲームを楽しむように子どもたちは楽しそうに取り組んでいました。


３つ目は、「動きを変える」トレーニングを行いました。
聴覚的注意トレーニングでは、「落ちた落ちた」や「船長さんの命令」という遊びを通して、
視覚・聴覚的トレーニングでは、「色か絵か？」というアクティビティを通してトレーニングをしました。

終わった後に、「レベルアップした〜！！」と言ってる子がいました。

うん、絶対にレベルアップしてるよ！！（笑）

７月１７日（金）、小学５・６年生のプール開きを行いました。

予定では、７月６日（月）にプール開きをする予定だったのですが、
今年の梅雨は、例年に比べて雨の日が多く、ずっと延期になっていました。

今日も午前中は雨が降り、またもや延期かと思っていましたが、
子どもたちの願いが空に届いたのか雨が上がり、無事にプール開きを行うことができました。

どんよりと曇ってはいましたが、
子どもたちは、約１年ぶりのプールに大喜び。

今度は、子どもたちのニコニコ笑顔が空に届いたのか、青空が広がり太陽が照りつける時間もありました。

「今年は、２５ｍ泳げるようにがんばるねん！」とか
「今年は、息継ぎできるようにしたいなぁ。」など、

しっかりと目標を決めて取り組んでいました。