11月21日(木)は,研究授業のため5年3組を除く全学級が5時間目終了後下校します。(5年3組は、6時間目終了後下校します。)

8月3日 学校のようす

いよいよ1学期の最終週です。
本日より個人懇談も始まりました。
短い時間ではございますが、
学校でのお子様のようすや成長などをお話させて頂きます。
お忙しい中ですが、よろしくお願い致します。

1枚目
4年生の社会のようすです。
1学期に学習した、日本の都道府県を
正しく覚えているかテストをしました。
「新潟?新湯?」「鳥取?取鳥?」「群馬と栃木、どっちがどっち?」
漢字や場所は正確に書けたかな?

2枚目
6年生の算数のようすです。
自分の学習の進み具合によって3つのコースに分かれて学習をしています。
ここは教室ではなく、学習室を使ってのコースです。
いつもの環境と少し違う場所で学習をするのも、新鮮ですね。

3枚目
本日の給食です。
今学期の給食もあと1週間です。
本年は、金曜日の終業式の日も給食がありますので、給食の用意をお願い致します。
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重要 学期末個人懇談会でのお願い

 平素より本校教育活動にご理解ご協力いただきありがとうございます。
 明日より学期末個人懇談会ですが、新型コロナウイルス感染拡大防止のため以下の点についてご協力をお願いします。

 ・ご来校の際、保護者カードと上履きをご持参ください。
 ・玄関に置いてあります消毒用アルコールで手指消毒をお願いします。
 ・校内では必ずマスクを着用してください。

7月31日 学校のようす

来週の月曜日から学期末懇談会が始まります。
子どもたちにとって、1学期最後の5・6時間目の授業です。
来週は、給食を食べ、掃除をしたあとに下校となります。
子どもの下校時刻は13時40分ごろになります。
お間違えのないようにお願いします。

1枚目
1年生は体育の授業で、ピロティにあるいろいろな遊具を使って運動をしました。
一輪車に乗ったり、鉄棒で回ってみたり。
写真は、竹馬に挑戦している様子です。
まずは、低い段からはじめています。高い段に挑戦している子もいました。

2枚目
4年生の社会科のようすです。
私たちの生活に欠かすことのできない飲料水。
安心安全な水を供給するために、多くの人が関わって努力を重ねていることを学習しました。そのまとめに、学習したことをもとに新聞を作っています。

3枚目
休み時間の1枚です。
今日も暑い1日ですが、休み時間になるとみんな運動場に一目散出ていきます。
力いっぱいボールを投げたり、かけっこをしたり、、
やっばり広い運動場ってうれしいですね。
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7月30日 学校のようす

天気予報を見てみると、あさって土曜日から晴れマークがずらっと並んでいます。
今日は夕方に雷を伴った雨も降っていました。
梅雨の終わりを告げる雷雨でしょうか・・・。
ようやく、今度こそ梅雨が明けそうな雰囲気ですね。

1枚目
1年生の音楽のようすです。
音楽を聴いて、そこから聞き取った音を自分の言葉で表しています。
同じ太鼓の音でも、ドーンと表す子がいたり、パーンと表す子がいたりと
いろいろな表現で書き表すようすがとても面白かったです。

2枚目
6年生の水泳のようすです。
ビート版を使ったり、壁を持ったりしながら、平泳ぎの足のかき方の練習をしています。
平泳ぎはコツをつかむのがとても難しい泳ぎ方です。
何度も練習をして、伸びのある美しい泳ぎを完成させてほしいです。

3枚目
本日の給食です。
八宝菜、えだまめ、ごはん、みかんのシロップ漬けでした。
八宝菜にはいっているうずらのゆで卵が人気のようで
おかわりをする子などから
「やったー、たくさん入ってたー」と喜ぶ声が聞こえていました。

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7月29日 学校のようす

今日は、1学期最後の水曜6時間授業でした。
子どもたちは、へとへとになりながらも一生懸命がんばっています。
その甲斐もあり、遅れていた学習も学校再開後の短い期間で
おおむねカバーをすることができました。
子どもたちの頑張りに感謝です。

大阪でも感染が日に日に拡大しています。
日々の健康観察を必ず行って頂きますようお願いします。


1枚目
3年生の体育のようすです。
今年は運動場横にピロティが完成し、大きな日陰ができました。
せいいっぱい運動したあとは、ピロティで水分補給と友だちの応援です。
運動や遊びの幅がぐっと広がりました。

2枚目
4年生の算数、そろばん学習のようすです。
アナログな計算機のようで、実はとっても奥が深いそろばん。
初めてそろばんに触れる子も、習い事で触りなれている子も
みんな真剣に取り組んでいました。

3枚目
5年生の栄養指導のようすです。
朝ごはんの大切さをみんなで考えました。
栄養士の先生からいろいろな食品に含まれる栄養素のことを教えてもらった後は、
バランスの良い朝ごはんのメニューをひとりひとり考えていました。
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