１年生が楽しそうに工作をしていました。
ハンガー型の台紙にスズランテープを取り付けます。
油性ペンでテープにイラストを入れたり、色を付けたりします。
風にゆらゆら揺れると涼しげです。

意図することが伝わりやすい文とは、どういうものでしょうか。
国語科で学習しています。
伝わりやすくするには、「、」や漢字をうまく使います。

ひき算の学習です。問題文をみんなで何回も読んで、「分かっている事柄は何か」「求める事柄は何か」を確認します。
隣りのクラスは国語科のテストに取り組んでいました。

６年生で「選挙」の出前講座がありました。
数年後には、社会の一員として選挙権を手にする子どもたちです。
自分たちの生活に大きくかかわる一票の重みを学習しました。

黒豆に含まれる栄養素（ポリフェノール・レシチンなど）が体調管理に役立ちます。
噛むときのポリポリ感も、食べることをよく実感させてくれます。
【牛乳・豚丼・すまし汁・いり黒豆】