「バナハ」に合わせてリズム打ちをしたり、鑑賞曲の楽器の音色と関わり合いに気をつけてワークシートに分かったことを書き込んだりしています。
歌うときには飛沫を防ぐため、フェイスシールドを装着するようにしています。

総合的な学習の時間は、「東日本大震災から学ぶ」をテーマに調べ学習を調べています。
今日は、動画を使って震災当時の地域の人の話や災害への備えについて学びました。
今、九州では豪雨の大変な被害が出ています。ニュースに目を向け、自分のこととして捉える姿勢を身につけてほしいです。

　今日は、ポークトマトスパゲッティ、グリーンアスパラガスのサラダ、発酵乳、ミニ黒糖パン、牛乳でした。生のトマトはさっぱりした味のスパゲッティによく合います。「トマトが赤くなると医者が青くなる」のことわざの通り、トマトには夏風邪を防ぐビタミンや食物せんいがたっぷりです。他にも旬の食材のグリーンアスパラガスが登場しました。

「季節の足音」のページを見て、俳句や短歌の季語を探しました。また、10の句や詩のうち、一つ好きなものを選び、好きな理由を交流しました。
同じ句や詩を選んでいても、人によって理由が異なっていておもしろいですね。

「走れ」の学習です。7枚の挿絵を並べて比べてみました。中心人物ののぶよの表情が変わっています。なぜ変わったのか、どこで変わったのか考え、物語の全体をつかみました。