水は温め続けると蒸発します。では、冷やし続けるとどうなるのでしょうか？「冷たくなる。」「こおる。」予想を立てて、検証です。

　4年生の音楽です。曲に合わせてリズム打ちをしていました。4年生になるとリズムも複雑になり、休符や拍にも気をつけないといけなくなりますが、全員ピタッとあっていました。

　２年生の絵画作品です。「線のおさんぽ」というこの作品は、パスを使ってできるだけ力強く、くっきりした線を、ゆっくりと描くことができるようにするものです。圧をかえて、色をこくしたり、太くしたりしながら表現をかえていきます。

　5年生の社会科で「カントリーエレベーター」について調べていました。お米などの穀物を貯蔵、乾燥、出荷まで一つの建物で行う施設だそうです。子どもたちは、動画を見てノートにメモしていました。

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先日行った、全国学力調査の国語の問題の確認をしていました。6年生が受けられなかった調査ですが、学力保障のためにはとっても大切なことです。