手で支えて、回転するのですが、なかなかイメージが動きと合ってこないかもしれません。まだ始めたばかりで、足も腰も伸びてこないかもしれません。

友だちと相談して、運動の様子を見ながら、動きを改善していきます。
だんだん、動きがよくなってくるのがよくわかります。

１−１で「大きなかぶ」の学習で、おじいさん、おばあさん、まご、いぬなどの役割を分担して、ミニミニげきをすることになりました。

子どもたちは、自分の役割の絵を描いて、頭のところにかぶって演じます。
今は、その作成中です。
もう次の時間からは、読み合わせになるのでしょうか？

６年の音楽です。
「ラバースコンチェルト」をリコーダーで演奏します。
これまでは、ディスタンスを取るために廊下で練習をしていました。
暑くなってきたので今日から、エアコンの効いた学習室と音楽室に分かれて練習をします。