７月２９日（水）３時間目、６年１組は算数で「円の面積の求め方を考えよう」を学習していました。これまでの学習内容を使いながら、みんなで答えを導き出していました。

７月２９日（水）１時間目、４年２組は国語で「つたわりやすい文」の学習をしていました。わかりやすい文を書くには、１：漢字を使う　２：読点をうつ　３：言葉の順番をかえることを学習しました。その上で次の文をみんなで考えました。
「にはにはにはにわとりがいる」さてどうなったでしょうか。先生が黒板にヒントの絵をかかれていました。

７月２８日（火）３時間目、３年１組は算数で「道にそった長さを調べよう」というめあてで学習していました。まず、「道のり」と「きょり」の違いをみんなで理解した後、教科書の問題を解いていきました。その中でキロメートル、「ｋｍ」という言葉も学習しました。最後に算数ドリルの問題を解いて、できた人から先生に見てもらいに行きました。子どもたち自身で「ソーシャル・ディスタンス」をとっていたことに驚きました。

献立：マカロニグラタン、スープ、りんご（缶）、おさつパン、牛乳

　５，６年の学習園には、ヘチマとヒョウタンができています。