南海トラフ大地震を想定した避難訓練を実施しました。
先生の指示により、机の下で身を守る姿勢をとっている子どもたちの様子です。

６年生が、外国語（英語）の授業で英会話をしている様子です。
どんなＴＶが見たいのかを尋ね、いくつかのヒントからその番組を当てます。
子どもたちは、とても楽しそうに活動していました。

授業が終わると、子どもたちが先生のところへ集まってきます。
言い足りなかった意見があるのでしょうか。
さらに気付いたことがあるのでしょうか。
先生と一緒に授業の振り返りをしている様子から、学習への意欲が感じられますね。
さすが、加美東の６年生！

班でまとめた意見を発表している様子です。

６年生は、社会科の授業で歴史について学習しています。

先生は２つの円グラフを示して、
「縄文人…約４０％、弥生人…８０％、何を表しているでしょう？」
子どもたちの予想は、
「病気、家、権力…」
正解は、
「虫歯の人の割合です。」
「えーっ？！」

なぜ虫歯の人が増えたのか、縄文人と弥生人の生活の違いを見つけながら、その謎にせまります。
子どもたちは、班で話し合った意見をホワイトボードに書き出していきます。
班の意見が整理できたら、みんなの前で発表します。