最後に折り紙でグライダーを作りました。

紙を使い空気の流れの速い方に引っ張られる力が働く実験をしました。

スプーンでチャパラル・マジックの実験をしました。

推進力、抵抗力、重力、揚力について学びました。
紙やスプーンを使って実際に、揚力の仕組みを体験しました。

本日の6時限目と７時限目に、生活科で、「飛行機は何故飛べて、F-1カーは何故早い？揚力とダウンフォース」の授業をしました。週末にみんな、自分で調べて今日の授業に挑みました。