２年生の算数科です。扱う数が大きくなります。
１０００を表す数直線の中に、「１００ずつのかたまり（まとまり）」がいくつあるか数えます。
図がちょっと細かいので、指で押さえながら一生懸命数えていました。

さんどまめを食べて「おや、甘いなあ」と感じ、献立表の調理の部分を読んでみました。どうも砂糖は使われていないようです。今日は、さんどまめ本来の甘みがよく感じられました。
【パン・牛乳・ケチャップ煮・さんどまめとコーンのソテー・りんごのクラフティ・いちごジャム】

今日は、ライフ出来島店の方に出前授業をしていただきました。
スーパーマーケットで働く人のようすの動画資料を使って学習が進み、３年生児童は興味津々で視聴しました。
今日の学習を経て、スーパーマーケットに行くと、舞台裏も気になるかもしれませんね。

６年生が、学力テストの問題に取り組んでいます。
現時点で、自分はどこまでできるか挑戦です。
問題文をよく読んで、やや緊張した面持ちでがんばりました。

今日は２年生二クラスと３年生の一クラスで児童集会がありました。
ある法則で書かれた文字の下にどんな文字が入るかを考えるクイズです。
さすがに、そのままでは難しいので、集会委員が出すヒントを手がかりにします。