昨日、４日間にわたった学期末個人懇談会が終了しました。
暑さ厳しい中お越しいただき、ありがとうございました。
学校生活が２か月半遅れてスタートしたため、慌ただしい１学期だったかもしれません。間もなく夏休みに入ります。どうぞご自愛ください。

給食カレンダーによると、ひき肉や魚などの具材を細かくした「おぼろ」、それより粒が粗い「粗（そ）おぼろ」　→　「そぼろ」となったそうです。
給食に登場する「紅ざけおぼろ」「ツナ大豆そぼろ」「牛ひじきそぼろ」、子どもたちは、どのそぼろが好きなのでしょうか。
【ごはん・牛乳・鶏肉とじゃがいもの煮もの・紅ざけそぼろ】

今日は、いつもより運動場に出ている児童が少なかったようですが、遊ぶときは全力です。
ピントがあっていないので分かりにくいのですが、学習園横の木立にアブラゼミがたくさんいました。（赤い〇で囲んだ部分）

国語科で、自分の立場を明確にして考えを伝える学習をしています。
今回は、１年生に学校の施設を案内する場面を想定して話し合っていました。
聞く側も、話し手の意図するところを聞き取る力を養います。

５年生の外国語科です。
グループごとに理想的な時間割をつくります。
気付くと、図工・音楽・体育・家庭科が同じ曜日に入っているような、個性的な時間割ができたかもしれませんね。