７月３１日（金）
　現在、図画工作で自分の手を線描で描いています。普段は特に気にもしない自分の手ですが、どこに『しわ』があるのか『くぼみ』があるのかなど、真剣に自分の手と向き合っていました。自分の手に新たな発見をしている子どもたちの姿勢は輝いていました。

7月31日

大阪市教育委員会より子どもたちの「学びの保障」のために、家庭向けプリント配信サービス「プリントひろば」の再配信の案内がありました。
つきましては、こちらをクリックすると「ご利用ガイド」がご覧になれますので、参考にしていただき「プリントひろば」をご活用ください。なお、利用にはユーザーIDとパスワードが必要です。ユーザーIDとパスワードは、以前のものとは異なりますので、本日手紙で配布したものをお使いください。

７がつ　３０にち　もくようび

６ねんせいが　ずこうの　じかんに　つくった　ぱするで　あそばせて　もらいました。

６ねんせいが　１ねんせいの　きょうしつに　もってきて　くれました。

ほんとうなら、いっしょに　あそんで　もらうことが　できるのですが、きょうしつに　おおくの　にんずうが　はいることが　できないので、１ねんせいだけで　あそびました。

むずかしいものや　かんたんなもの、かわいいものなど　いろいろな　ぱずるを　たのしみました。

はやく　６ねんせいの　おにいさんや　おねえさんと　あそぶことが　できたらいいなと　おもいます。

　

７がつ２９にち　すいようび

１ねんせいが　まいにち　そだてている　あさがおです。

たくさんの　きれいな　はなを　さかせました

とても　あざやかないろや　うすくて　きれいな　いろなど　いろいろな　いろの　はなを　さかせました。

これも、１ねんせい　みんなが　あいじょうを　こめて　おせわを　したからだと　おもいます。

やすみじかんの　たびに、あさがおを　みにいく　こどもたち。

あめが　つづいて、みずやりを　しない　ひも　ありましたが、あさがおのことは　いつも　きにかけて　いました。

あすからは、いえで　おせわの　つづきをします。

たねをとって、のこしておいて　くださいね。



１ねんせいのせんせいより

7月29日（水）

　1学期も終盤になり、各クラスではいろいろな活動がなされています。


　現在、大阪府でもいわゆる「黄信号」が灯っています。昨今の情勢を鑑み、学校と子ども（家庭）をつなぐツールとして『Microsoft TEAMs』という、双方向型の遠隔授業を導入しつつあります。
　まずはオンラインでコミュニケーションがとれるように、ログインをしていきました。まだまだ悪戦苦闘していますが、徐々に慣れていきます。

　また、算数をはじめ、いろいろなテストが多く実施されています。
　テスト直前には、ふりかえりの時間を設け、必死に教科書を読み込んだり、グループで問題を出し合ったりする姿も見られました。


　さて、明日から土日を挟んで4日間は、学期末懇談会です。子どもたちは給食終了後に下校しますので、おうちでの過ごし方も確認していただけるとありがたいです。