前回家庭通信環境調査にご協力いただきありがとうございました。オンラインおよびマークシートの回答結果を集計した結果、回答があったデータのうち、集計可能なデータは、大阪市で約10万2千人分（約62％）となったようです。今日（4日）、家庭の通信環境の把握においてアンケートがさらに必要となりましたので、再度通信環境に関するアンケートのお願いプリントについて生徒を通じて配布させていただきました。ご理解ご協力のうえ、１学期終業式までにご提出のほどよろしくお願いいたします。
◆下記をクリックすると、配布お知らせプリントを閲覧できるようになっております。
〇家庭における通信環境に関するアンケート

肉じゃが　とら豆の煮もの　アーモンドフィッシュ　ごはん　牛乳

２年生の技術は生物育成に関する技術で野菜の観察記録を作っています。どこまで作れたかを確認した後、夏休みの宿題について説明を行いました。技術は夏休みの宿題は１年生の授業で学習した「情報に関する技術」の学習内容をまとめてくることです。

３年生の理科の授業は酸性やアルカリ性について学習してきました。今日は身近な液体の酸かアルカリを調べるｐHについて先生から説明がありました。ｐHが７より小さかったら酸性で値が大きかったらアルカリ性なんですね。

２年生の社会の授業では中国・四国地方について学習していました。中国・四国地方の工業や農業などについて学習していました。