1年の数学の授業では、正負の数を利用し、工夫して計算をしました。
班で話し合った内容をタブレットに記入して、いろんな班の考え方を共有しました。

本日の認証式を受けて、放課後に各種委員会を行いました。

写真は３年委員長会の様子です。
開始時刻の１８分前に始まった会議。ソーシャルディスタンスを意識した会議のセッティングを生徒たちが自主的にできていました。

始めの挨拶が終わると、さっそく月間目標を決める話し合いが始まり、
ソーシャルディスタンスについての呼びかけが必要だとの意見に続いて、
「チャイム着席ができていない」や、「全校朝礼での集合が３年は遅かった」、「進路希望調査の提出が遅いかな」、などの学級での問題点が挙げられ、「３年生としての自覚を持とう」という趣旨で、議論が深められていきました。

続いて、
「朝読ちゃんとやってる？」
「読書についての意識を変えていこう」
「俺らが紙芝居しよう！」
ん？紙芝居？？
なるほど。読み聞かせね。

もう、生徒たちがどんどん意見を出し合って、合意形成を図っていました。

担当の先生居なくてもちゃんとできちゃうね！

　

英語、国語、数学の授業の様子です。

循環系の学習です。
授業の始めに動画で学習内容のダイジェストを視聴し、先生の自作プリントで詳しい事柄を確認しました。
授業の最後には、今日学習したことの確認と定着のため、プリントの図を使って色分けや書き込み等の作業をしました。