児童の様子です。
写真上・・・４年生理科「月の動き」月も太陽のように動く（位置を変える）のでしょうか。その場合どのような動きを見せるのでしょうか。
　児童「（ひょっとしたら）星も動くのかな？」太陽や月と関連づいた疑問です。

写真中・・・５年生も理科の場面です。植物（ヘチマ）の成長の様子を調べます。
　児童「学習園のヘチマが大きくなっていたよ。」折に触れ、学習園もよく観察します。

写真下・・・１年生の算数です。テレビ画面にイラストが映ります。フラッシュカードのように次々と映っては消えていきます。何個のイラストが現れたか、瞬時に数えます。

２学期早々の給食は、少し不思議な感じがしますが、決まった時刻に食べられるのはありがたいことです。
一日の活動を始めるにあたって、朝食をとることは大切です。では、その朝食をおいしくいただくには、どんなことを心掛けるとよいのでしょうか。
今日の給食カレンダーはそんなお話が載っていました。
〇早寝早起き・・・食事をとる時間にゆとりを持つために
〇夕食は早めに・・・夜遅くの食事は、目覚めた時の適度な空腹感を阻害してしまいます。

よい朝食で、活力ある一日のスタートを切りたいですね。

２学期初日の休み時間です。
子どもたちが、美しくなった遊具で遊んでいます。
以前との違いに気付けたでしょうか。
今学期もたくさん遊んで、手洗いうがいもがんばりましょう。

夏の生き物観察をしているところです。
気になった生物をタブレットで撮影します。
子どもたちはやはり、メダカやムシに興味をもつのですが、ジッとしていてくれないので、撮影は困難を極めます。

短い夏休みが終わり、２学期が始まりました。

始業式
【学校長から】
　無事に登校する様子を見てホッとしました。それだけで幸せな気分になります。
　生活の仕方は少しづつ変わっていくが、学校も変わったところがあります。気づくでしょうか。
　（社会的に）たいへんなときですが、自分にできることを、安全を考えてやっていきましょう。
　心の目や耳をたくさん使って思い出を作りましょう。

【生活指導部から】
　手洗いうがいなど、健康な過ごし方に気を付けましょう。
　まわりのひとにやさしく接しましょう。
　相手の立場になって、何かあったら一呼吸おいて対処しましょう。

本年度は、何をするにも我慢の時間がずっと続いています。
児童の様子について情報を共有できればと思います。
今学期もよろしくお願いします。