１年生の技術は正投影図について学習しています。
　３次元の物体を２次元で表現する手法を、立方体の実物模型を先生が回転させて、生徒全員が視覚で確認し、その後、各自がタブレット端末を使って回転させ、３Ｄビューを見ながら学習しました。
　タブレットを使う学習は、各自が自分のペースで確認でき、個に応じた学びを促しています。

　水曜日の１時間目の１年生の授業は、1組が英語、2組が社会、3組が数学です。
　どの授業も、教室で壁掛けプロジェクターからスクリーンにデジタル教科書を映し出しての授業でした。文字や数字等だけでなく、視覚的なサポートがあると学習が深まり、効果的な授業が可能になります。
　ICT機器サポートのある授業の研究が、ますます必要になると感じています。

　本校は各教室に壁掛けプロジェクター、特別教室には大型電子黒板が設置されているため、映像や画面を映し出しながらの授業が可能になっています。
　3年生の理科、2年生の理科、1年の数学の授業で威力を発揮していました。
　生徒のわかりやすい授業づくりをめざしています。

　６時間目の学活の時間を利用してMicrosoft「Teams」を使った集会を行いました。
　３回目ということもあり、今までよりもスムーズに準備ができました。
校長先生からは「余裕」という状態についての話がありました。しっかり学習をすることで余裕も生まれるということです。ゆったりと落ち着いて余裕をもって学校生活を送ってください。
図書委員会からは、「自分に合った一冊を読破しよう。」
保健委員会からは、「石鹸で手洗いうがいをして手指消毒をする。3密を避けてマスクをつける。」
美化委員会からは、「短い夏休みの中で宿題も部屋も片付けよう。」
体育委員会からは、「水分と塩分を取って熱中症を防ごう。毎日動いて体温管理。」
生徒会執行部からは、「早寝・早起きを心がけ、規律を守り過ごしましょう。あいさつをしっかりしよう。人通りの少ないところは避けよう。」
というメッセージがありました。
　目標を持って学校生活を送ってください。

　眼科医の福本先生に来校いただき、眼の検診をしていただきました。
　今年度は新型コロナウイルスの影響で、大阪市教育委員会より今まで眼科・耳鼻科・歯科検診が許可されませんでしたが、ようやく実施できる運びとなりました。
　例年、診察前に「よろしくお願いします。」とあいさつをしていましたが、今回は口を開かないようにして受診しました。しかし、ついついあいさつの声が出た人もいたようです。