学習で学んだことや自分で調べたことを１枚の新聞にまとめる学習に取り組むことがあります。さすが高学年です。よく書き込まれていますね。

　（写真１）５年生「あたたかい土地と寒い土地のくらし」

　（写真２）６年生「自然災害」

　社会科学習の様子です。今日は大阪市にある公共施設について学習しています。

　社会科学習の様子です。今日は日本の農業「米作り」の学習です。子ども達が知っているお米の銘柄をたくさん発表していました。「つや姫」「コシヒカリ」「あきたこまち」「ゆめぴりか」「ひとめぼれ」など・・・。品種改良が進み、昔に比べるとおいしいお米が多くなりました。私が小学校５年生の頃（５０年ほど前）は確か「農林〇号」とかいう名前のお米が教科書に載っていました。時代を感じてしまいます。

　朝からあくびをしたり、まだ起きていない感じでぼんやりしているお子さんが少なくありません。今日も教室を回っているときに大きなあくびをしている１年生の子どもがいました。授業中だったのですが、「昨日、何時に寝たん？」と聞いてみました。「１０時頃。」と答えました。私はびっくりしました。明らかに寝不足ですよね。１年生はまだ７歳です。寝るのが遅すぎると思います。お家の事情が色々あるので、必ずこの時間には寝かせてくださいというわけにはいかないとは思います。でも、できれば低学年は午後８時には寝かせてほしいと思います。どうしても難しいということであっても、午後９時には寝かせてあげてください。高学年になると午後１１時。中には午前０時という子どもまでいます。高学年でも午後１０時には寝るというぐらいでないとだめだと思っています。「今の時代は夜型だから。」で済ましてはいけないことではないでしょうか。
　昔から「寝る子は育つ」と言います。そのことは迷信でも何でもありません。現在、科学的にも証明されている事実です。調査の結果からも睡眠時間をしっかり確保し、スクリーンタイムの少ない小学生は身体的にも健やかに育ち、学力も高くなるという結果が出ています。その上、情緒的にも安定し、いわゆる「切れる」ことが少ないという結果も出ています。一度、お子さんの就寝時刻について考えていただければと思います。

　　　　　　　　　 大阪市立金塚小学校長　山本信吾

　算数科学習の様子です。今日の学習課題は「どんな数と言えるか考えよう」です。