4年生の国語の授業は「広告を読みくらべよう」の単元に入りました。
広告には、作り手の意図や目的が、読み手に分かりやすく伝わるよう表現に工夫が施されています。
今日はグループで実際に広告をつくり、どのようにすれば自分たちの伝えたいことが相手に伝わるのか、みんなで考えていきます。

今日の給食の献立は、

ごはん　牛乳　豚肉のごまだれ焼き　五目汁　きゅうりのおかか和え

です。

「豚肉のごまだれ焼き」は、豚肉にねりごま、砂糖、みりん、濃口醤油で下味をつけ、玉ねぎと混ぜ合わせて、焼きます。
「五目汁」は、鶏肉、うすあげ、きゃべつ、にんじん、えのきだけ、わかめが入った具だくさん汁です。

5年生の家庭科は「整理・整とんで快適に」、3Rと5Rについて学習しています。
今月からレジ袋の有料化が始まりましたが、ごみを少なくするために私たちはどのような生活を心がけていかなければならないでしょうか。
今日はタブレットを使って、「3R」(Reduce、Reuse、Recycle)、「5R」(3R＋Refuse、Repair )について調べました。
近年は「3R」を心がけるだけでなく「5R」としてRefuse(いらないものは受け取らない)、Repair(修理して長く使う)の意識も高まってきています。

2年生は生活科の学習で町の様子について調べています。今日は、淡路商店街コース、須賀の森公園コース、日之出公園コースにわかれて探検に出かけました。町にある施設を見学したり、公園によって少し休憩したりしながら町を歩きました。子どもたちは「ここは行ったことある」「あのおっちゃん知ってる」と見るもの、出会う人に興味津々でした。暑い中でしたが、久しぶりに学校の外へ出たためかテンションが上がりっぱなしの2年生。はじめのうちは探検ボードにメモをとっていましたが、公園では着いてすぐにベンチに置かれる探検ボード。子どもたちは遊びに夢中でした・・・

1年生の音楽には、「はく(拍)をかんじとろう」という学習があります。
子どもたちがよく知っている歌に合わせて、手をたたく、休むというリズム打ちを行っていきます。
クラスの明るく元気な歌声を子どもたちは体で感じ取って、自然とリズムをとることができるようになるのでしょうね。
みんな実にノリノリで(？)、とても楽しそうに音楽の授業を受けていましたよ!