説明文「イースター島にはなぜ森林がないのか」の学習を通して、筆者の表現の分かりやすさや分かりにくさについて教科書から探し、隣同士で交流しました。
写真の順、事例の順、原因→結果の流れなどしまざまな気付きが見られました。

今日から委員会活動が始まりました。
５年生は緊張気味に自己紹介をしています。
６年生は、委員長に立候補する姿もあり、最高学年として大宮小学校をよりよくしていこうという決意が見られました。

　今日は、スパゲッティミートソース、きゅうりのピクルス、アーモンドフィッシュ、ミニ黒糖パン、牛乳でした。
　給食のミートソースはルウを小麦粉から手作りしています。大きな釜でたくさんの食べ物を使って作ったスパゲッティは子どもたちにも大人気でした。調理員さんが梅雨の季節らしい楽しい掲示をしてくれていますよ。

４年生が去年育てた花菖蒲が玄関に飾られています。もうそろそろ花も終わりです。次は３年生がこれを引き継いで育てていきます。

「自然のかくし絵」の読み取りをしました。保護色について知ることができました。説明文では内容の読み取りだけではなく、筆者の述べ方などについても考えていきます。

算数は、かける数とかけられる数を分解してかけても答えは同じになることを確かめました。