NHK for Schoolの６年社会科「歴史にドキリ」を観て、聖徳太子がしたことでわかったことやハテナ？と思ったことをワークシートに書きました。

教科書や資料集を読み、聖徳太子が天皇を中心とした政治を行おうとしていることがわかりました。

冠位十二階をつくり能力のある人に位をあたえました。
十七条の憲法をつくり役人のきまりや心構えを定めました。
小野妹子を遣隋使として、隋との交流をはかりました。

勉強をしてから、今の世の中にも似ていることをしているなぁと思いました。

＜牛乳　ごはん　八宝菜　えだまめ　みかん（缶）＞

「ごはんがあったかくてやわらかくておいしい。」
「八宝菜の味付けがおいしかった。」
「八宝菜の中のまるいの、うずら卵が好き。」
「えだまめがおいしかった。黒豆もえだまめも好き。」
「えだまめの皮も食べちゃった。」
「みかんがあまくてちょっとすっぱくておいしい。」
「みかんのつぶつぶした感じがよかった。」
（２年生）　

今里小学校では算数のデジタルドリルを使って練習問題にチャレンジしています。

その日に習ったところを中心に解いていきます。

子どもたちはとても集中して取り組んでいました。

先週より、図画工作科で「こすって　ちぎって　はって」に取り組みました。
身の回りにあるものの上に紙をのせて、パスでこすり、模様紙を作りました。
こすった瞬間、綺麗なもようがうつり、歓声が上がりました。
その模様紙をちぎり、画用紙に貼って絵にしました。
それぞれ、楽しいお話が詰まった絵が完成しました。

絵の具の濃淡を生かしてアジサイを描きました。
花の細かいところをチョークと色鉛筆で仕上げました。

最後にアジサイをイメージして編み上げた額に飾って完成しました。
色鮮やかなアジサイが教室を彩っています！