前転、後転、開脚前転、開脚後転・・・。
得意な子どもは、どんどん技をみがいています。
あまり得意でない子どもは、傾斜を利用して、だんだんうまく回れるようになってきました。
どのようにすればうまく回ることができるか、お互いに教え合っています。

電動糸のこぎりを使って、材料の板を切っています。
鉛筆でかいた線の通り、うまく切ることができるかな。

図書室から１人１さつずつ本を借りてきました。
最後に、担任の先生に絵本を読んでもらいました。

「10」や「１」を使って、２けた＋１けたの数の計算の仕方を考えています。

理科の学習では、インゲンマメが発芽する条件について調べてきました。
結果をノートにまとめています。