今日は、３回目の習字。横書きでなく、縦書きの「川」の字を書きました。
始筆・終筆を意識して書けたかな？

書けた〜終わり！ではなくて
何回も練習している姿が素敵でした☆

大切に育てたあさがおのお花に、手紙を書きました。

コロナ自粛中の宿題で種を観察したのが、子ども達とあさがおとの出会いでした。

かわいがって育てたあさがおの花を見て、触って、お手紙を書きました。

「きれいにさいてくれてありがとう」
「おみずはおいしかった？」
「もっともっとたくさんさいてね」

など、素敵な手紙でしたよ。

しばらく雨が続き、水やりや観察もじっくりできませんでしたが、今日、久しぶりに晴れ間が見えたので、大きくなったアサガオや、学習園のひまわりなどを見に行きました。

「せんせいより　ひまわりのほうが　せが　おおきくなった！！」
「せんせい、せくらべしてみて！！」
学習園のひまわりは先生よりも背が高くなりました。

写真は花開いたあさがおと子ども達。

国語科の「調べて書こう、わたしのレポート」で、ついにレポートが仕上がりました。
今日は、（１７のグループに分かれて書いたので）自分たち以外のレポートを読みあいました。

「内容」「書き方」「組み立て」など、みんなで共通した視点を持ち、〇△×でそれぞれの班について話し合って書きました。

頑張って書いた自分たちのレポートで、どんなことが書かれているか、気になりますね！

７月１５日（水）

理科ではモーターカーを組み立てています。

細かい部品がたくさんありますが
みんなで協力しあいながら作っています！