熱中症を予防するために、水分をこまめにとるようにしましょう。

4つのルール(9月1日)

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 2学期から各教室に、「みんなで守ろう!4つのルール」ポスターを掲示しています。1学期から継続して指導していることを「見える化」したものです。
 今後も子どもたちの安全のために、指導を続けていきたいと思います。

8月ラストの給食「ハンバーーーーグ」(8月31日)

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 8月31日の給食は、「こくとパン・牛乳・焼きハンバーグ・豆乳スープ・キャベツととピーマンのソテー・ケチャップ」でした。
 ハンバーグをパンにはさむ子、やっぱりいましたね。おいしいですし。
 よく食べていましたよ!!

食に関する指導(6年生:8月31日)

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 6年生が食に関する指導を受けました。
 テーマは「栄養バランスを考えてたべよう」です。
 最初に、給食がバイキング形式だと想定して、各々にメニューを選びました。その後、「主食・主菜・副菜・その他」について学び、自分が選んだメニューを分けてみると、多くの子どもたちのメニューが偏りのあるものとなりました。
 バランスのとれたメニューになるように選びなおすと、給食のようなメニューに変わりました。
 普段の食事を振り返ったり、給食について考え直したりできました。

どんな模様が写るかな?(1年生:8月31日)

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 1年生が上質紙とクレパスを持って、中庭や渡り廊下などで何やら活動をしています。
 マット等の上に紙を置き、クレパスで色を付けると、マットの凸凹が模様のように浮かんできました。
 さてさて、この後どんな作品になっていくのか、楽しみです!!

地層の続き(6年生:8月31日)

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 地層の学習で、さらに学習を進めていくために注目したのが、中本小学校の校舎建築工事です。校舎建築にあたって、ボーリング作業を前年度のうちにおこなっています。つまり、中本小学校の運動場の地層がある程度分かるということです!
 深さごとに瓶に分けられ、どのような層になっているのかが分かります。運動場は「シルト質粘土」などいくつかの層があることが分かりました。中には貝殻が混じっている層もあったようです。
 子どもたちも興味をもって確認し、各自が表にまとめていました。
文字: 大きく | 小さく | 標準 配色: 通常 | 白地 | 黒地
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