２学期から各教室に、「みんなで守ろう！４つのルール」ポスターを掲示しています。１学期から継続して指導していることを「見える化」したものです。
　今後も子どもたちの安全のために、指導を続けていきたいと思います。

　８月３１日の給食は、「こくとパン・牛乳・焼きハンバーグ・豆乳スープ・キャベツととピーマンのソテー・ケチャップ」でした。
　ハンバーグをパンにはさむ子、やっぱりいましたね。おいしいですし。
　よく食べていましたよ！！

　６年生が食に関する指導を受けました。
　テーマは「栄養バランスを考えてたべよう」です。
　最初に、給食がバイキング形式だと想定して、各々にメニューを選びました。その後、「主食・主菜・副菜・その他」について学び、自分が選んだメニューを分けてみると、多くの子どもたちのメニューが偏りのあるものとなりました。
　バランスのとれたメニューになるように選びなおすと、給食のようなメニューに変わりました。
　普段の食事を振り返ったり、給食について考え直したりできました。

　１年生が上質紙とクレパスを持って、中庭や渡り廊下などで何やら活動をしています。
　マット等の上に紙を置き、クレパスで色を付けると、マットの凸凹が模様のように浮かんできました。
　さてさて、この後どんな作品になっていくのか、楽しみです！！

　地層の学習で、さらに学習を進めていくために注目したのが、中本小学校の校舎建築工事です。校舎建築にあたって、ボーリング作業を前年度のうちにおこなっています。つまり、中本小学校の運動場の地層がある程度分かるということです！
　深さごとに瓶に分けられ、どのような層になっているのかが分かります。運動場は「シルト質粘土」などいくつかの層があることが分かりました。中には貝殻が混じっている層もあったようです。
　子どもたちも興味をもって確認し、各自が表にまとめていました。