２年生では算数科でたし算の筆算について学習しています。本時から３けたのたし算をひっ算でする方法について考えました。これまで学習した2けたのたし算と計算の仕方が変わらないところと変わるところについて話し合いました。

５年生では、エプロン作りと並行して、図画工作科で浮世絵の模写をしていました。本物そっくりなので、できあがりが楽しみです。

５年生では家庭科でエプロン作りをしています。アイロンで折り目をつけてからミシンで縫います。給食の用意や調理実習で使いたくなるような素敵なエプロンを作ってほしいです。

４年生では、学級目標について話し合いました。目標にどんな言葉を加えたいか、キーワードを出し合いました。「仲よく」「楽しく」「健康に」「協力」などの言葉が出されました。次回、これらのキーワードを整理します。学級みんなの思いが活かされた目標をつくってほしいと思います。

１年生は、ひき算の文章問題を読み取って、式や答えを考える学習を進めています。前時まで「のこりはいくつですか？」「ちがいはいくつですか？」の問題について考えました。本時は「かきごおりが１０こあります。いちごは４こあります。メロンはいくつありますか？」の問題でした。タイルをかき氷に見立てて、式や答えを考えました。