リコーダーは、教室の広さでは演奏できません。
ペアを組んで、一人が階名で歌い、もう一人がリコーダーの指づかいを行っています。
かなり不便ですが、がんばっています。

　６月２９日は、「いじめについて考える日」です。
　放送朝会で、校長先生からお話がありました。
　今から１００年前以上前に、恐ろしい伝染病をなくすために活躍した野口英世博士のお話です。肖像が、１０００円札にも使用されています。
　野口博士は、１才のころ大やけどで左手が不自由になりました。小学生になり、友だちから左手のことで、心ないことばを言われたいへん傷ついたと言われています。
　相手の気持ちを考えずに、相手が傷つく言葉を言うことがあっては決していけません。
　野口博士は、私たちに今もこう語りかけてくれるのです。

３年生の５０ｍ走の測定です。
走り方もかなりしっかりしてきました。

５０ｍを続けて走るのは、スタミナと筋力も必要です。
もう低学年ではないダイナミックな走りです。

６年生の理科です。「植物で葉まで運ばれた水はどうなるのだろう？」という学習課題で、水のゆくえを調べました。葉のたくさんついたホウセンカと茎だけのホウセンカにビニル袋をかぶせて、４０分ほど比べてみました。