「決めつけないで」という資料を使って考えました。友達に対して偏見を持って決めつけているクラスの人たちに、勇気を出して意見を述べた主人公の行動から、なぜそうしたのか、自分だったらどうするか、それとよく似たことはないかなどを考えて書きました。

３組の平泳ぎの練習の様子です。腕を伸ばすときに進む、膝の曲げ方などを繰り返し練習しています。

　今日は、パエリア、ウインナーとキャベツのスープ、みかん（缶）、コッペパン、ブルーベリージャム、牛乳でした。パエリアはスペインの料理です。給食では炒めた具材などと米を煮て調味したものを蒸し焼きにしています。今日は彩り鮮やかな赤ピーマンも使いました。

昨日に続き、「話し合って考えを深めよう」の学習をしました。「学校にスマホを持ってくることに賛成か反対か」というテーマで５人グループで司会を立て、話合い活動をしました。
最初に確認した、「相手が意見を言い終わってから発言する」、「話合いの場では丁寧語を使う」という約束のもと司会を中心に立場を明確にして、意欲的に取り組む姿がみられました。

話合い活動では、グループ全員が予め考えたメモをもとに、順に自分の意見を言いました。

水泳の学習です。２組はまとめとしてクロールと平泳ぎの泳力測定、３組は平泳ぎを練習しました。
久しぶりに雨に見舞われず、クラス単位で楽しみながら泳力を高めることができました。