１組の様子です。体育館でドッジビーをしていました。
ドッジビーで使うフリスビーは当たっても痛くないので、ドッジボールが苦手な子でも平気なことが多いです。
２枚のフリスビーを使っていたので、どこからフリスビーが飛んでくるのかチェックするのに大忙しな感じでした。

音楽で学習した「ロンドン橋」を中運動場でみんなで遊んでみました。
スキップで移動しようねという約束でしたが、つかまりたくないという気持ちが前に出て、どんどんと駆け足になっていました。
楽しそうな声が中運動場に響いていました。

今回の実験は、空気の成分(窒素、酸素、二酸化炭素)のうち燃焼に関係している気体はどれかについて考えるものでした。
子どもたちは、「一番空気中に多いから窒素が関係している」「地球温暖化の二酸化炭素が関係していると言われるから二酸化炭素だ」「反対に温暖化に関係しているということは、二酸化炭素は使われない」など様々な予想が出ました。
今までの学習や体験から考えられることは素晴らしいことだと感心しました。

３組の様子です。
「ぽんたとかんた」という話をもとに、して良いことと悪いことについて考えました。
一人一人が一生懸命考えて、自分の考えを発表していました。
また普段の生活を振り返り、自分の行動について考えるきっかけになりました。

２組の様子です。
ちょきちょき飾りという題材で工作活動をしました。
紙を折り下絵を描いて、その線にそって慎重に切っていきました。
上手に切ることができると、手をつないだ子どもたちのできあがりです！
「見て見て〜！」
完成した子どもたちの声が教室に響いていました。