2年生が「橋の上で」という曲の学習をしていました。
タンバリンやカスタネット、手拍子、スズでリズムを打ちます。

それぞれが違うリズムで、交代しながら楽しそうに演奏していました。

６−２の体育です。
立ち幅跳びの測定をしました。

「うでを振って、反動をつけて・・・着地でひざを曲げて・・」
いろいろポイントはあります。
うまく目標はたっせいできたのでしょうか？

４年生が、ひょうたんの成長をタブレットで記録しています。
使い方はもう十分慣れています。