1組　音楽　リコーダーテストと期末テストまでの課題

2組　美術　「切り抜き絵」

3組　理科　提出する家庭学習課題のクオリティを上げる、「高校入試は団体戦」クラスの雰囲気が成績の伸びを左右する

4組　国語　「奥の細道」歴史的仮名遣いと対句法について

1組　理科　「運動とエネルギー」記録タイマーからわかる力と物体の運動の関係とは？

2組　数学　「解の公式を使って２次方程式を解く」

1年　学校は、勉強だけでなくそれ以外の様々なことについて学べる場。積極的に学ぶ姿勢を持ってほしい、というお話がありました。

2年　本日から生徒が主体の学年集会です。各クラスから抱負が発表されました。学年主任の先生からはどんどん自分たちで基準を挙げてできることを増やしていこうというお話がありました。

3年　２０２５年大阪万博のロゴ作者をご存じだという主任の先生。この方は昔から人のために絵を描いたりコツコツ努力をしてきた人だとのこと。生徒の皆さんもコツコツ頑張っていることは必ず誰かが見ていてくれるということ、人とのかかわりを大事にすることは大切だというお話でした。

　本日の２年生、学年での練習は雨天のため体育館で行いました。運動場よりも手狭なため、２クラスずつラジオ体操と入退場の練習を行いました。練習をしていないときは教室で文化発表会の展示の作品作りをしました。