6年生は理科の授業で水溶液について学習しています。今日は理科室で、水溶液の区別をするため実験を行いました。
無色透明な5種類の水溶液を子どもたちは匂いをかいだり、水溶液を蒸発させて残った物で何の水溶液なのかを班で話し合いました。
事前に匂いのかぎ方、水溶液や実験器具の扱い方を学び安全に実験を行うことができました。その後、子どもたちは実験結果をノートにまとめ、学習を深めていました。

2年生は国語科の授業で物語文『ニャーゴ』を読んでいます。
今日は子どもたちは猫になったつもりでセリフを音読し、猫の気持ちについてみんなで考えました。音読ではとても気持ちがこもっていて、普段からお家や教室で一生懸命練習をしているのがよく伝わりました。
その後、ノートに猫の気持ちをまとめました。子どもたちはかわいい猫のイラストもノートに書きこんでいて、上手にまとめることができました。

1年生は図画工作科で「カラフルいろみず」をつくって遊びました。
ポスターカラーや水彩絵の具を使ってペットボトルで色彩豊かな色を子どもたちは作りました。色を混ぜたり、光での色の変わり方を楽しんだりしました。中にはコップを上に重ねることにチャレンジしている子どもたちもいて、子どもたちはとても楽しそうに活動していました。

3年生は算数科の授業で「等号・不等号」の記号を学び、数の大きさを比べました。
2つの数の大きさを比較するときには『桁の数の違い』や『大きい位から比べていくとよい』ことに、子どもたちは気がつくことができていました。

6年生は社会科の授業で武士と貴族の暮らしの違いについて考えました。
以前に学んだ貴族の『衣・食・住』と比較をし、武士の暮らしぶりで気づいたことを子どもたちはワークシートにメモを書いていきました。
「馬に乗るなど武芸を磨く練習をしている」「食事が以前と比べて質素な感じがする」「畑が屋敷の中にもあるのはなんでやろう」など、子どもたちが主体的に学びを深める様子が見られました。