発熱等かぜ症状がある場合の出席停止期間についてのお手紙です。
ご確認ください。

出席停止期間について

　職員室で給食を食べていると、
五年生がノートを持ってやってきました。
「米澤先生、お米について自分で調べました。観てください！」
と写真のノートを開けてくれました。
　昨日、社会科で米の学習をして、自分で気になったので、パソコンを使って調べたということです！

　『宿題だけでなく、自分が疑問に思い、自分で調べて、自分なりにまとめて、感想を持つ。』

　この学習の仕方が学力をつけます。大事です！これが生きた学習です！みなさんも見習ってください。

休み時間が終わります。
必ず手洗いをします！

丁寧に石鹸で手洗いしていた１年生に、
「上手な手洗いできているなあ〜。」
と声をかけたところ、
「ここに洗い方、描いてあるから。家でもやってるで！」

なんて素晴らしい回答でしょう！学校でもお家でも同じですね。みんなで感染防止に努めましょう！

　あらためて思う・・・。
　休み時間の過ごし方に個性を感じる。

「ここに登って座ると、心落ち着くねん！」
　とお気に入りの場所に座りながら笑顔で応える。

　「練習がんばってるねん！」
　「校長先生、観て〜！」
　とアピールをする。

　やっぱり、子どもは遊びの中で育ちます！

　ありがとうございます！
　ついに、『マスク忘れ０』を達成しました！子ども達もお家の方々もよく頑張ったと思います。この『マスク忘れ０』の日が続きますようにこれからも頑張りましょう！
　なお、健康観察表はまだ努力が必要ですが、これもきっと皆さんの努力や思いで達成できると思います。どうぞよろしくお願いします。

　さて、今日は休み時間の出来事を紹介しますので、ぜひ、ご家族で話し合ってみてください。
　実は分散登校の期間、接触する遊びは当面禁止にしています。
　ところが、やはり１、２年生は『鬼ごっこ』をついやってしまいます。しかたないことだと思い、見守っていると、鬼が友達を横からタッチしました。
　すると、タッチをされた友達がなんとよろめいて転けそうになりました！
　（えっ、まさか・・・。これぐらいのタッチでかあ・・・。）
　つまり、子ども達の体力は３ヶ月の間で衰えて体幹が知らず知らずのうちに弱っているのです！
　外出をせず、遊びを控えていたことがとんでもないことになっていることを目の当たりにしました。
　（わが子は大丈夫！）
と過信しないでください。また、急激な運動は控えて少しずつ少しずつ回復に努めてください。
　子ども達だけでなく、お家の方も十分に気をつけてください。