学校日記

　６年生の理科では、てこのはたらきについて考えました。作用点と力点だけを動かして、どのようにすれば軽い力で重い物を持ち上げることができるのか、予想したことと実際を比べながら実験していました。

　５年生の家庭科では、ミシンの使い方を学習していますが、今日は練習布を縫ってみることにチャレンジしました。

　初めてのミシンに、じわりじわりと縫い始めていきます。

　４年生の理科では、温度の変化によって色が変わる示温シールを貼った金蔵の板を温めて、どのように変化するのかを観る実験をしました。

れんこんのちらしずし

きざみのり

ぞう煮

ごまめ

　３年生の算数では、水のかさも分数で表せることができるか、取り組んでいました。

　これまで、分数を使ってテープの長さを表すことを思い出しながら考えていました。

　２年生の教室をのぞいてみると、新出漢字の練習をしていました。

　今日学習したのは『細、通』です。手本をしっかり見て、一画一画丁寧に書いていました(^ ^)

　１年生の体育では、『ながなわ』にチャレンジしました。

　縄を回す子の「せーのーで！」という掛け声に合わせて回っている縄に入っていきます。何度となく失敗する場合もありましたが、うまく１回目から入れることや同時に３人が入れることもありました。

　少しずつ入るタイミングが分かっていきました(^ ^)

　今日の児童集会は、『猛獣狩りに行こうよ』です。

　集会委員会の子たちが言う猛獣の名前の文字数が集まる人数になります。たとえば『シロナガスクジラ』であれば８文字なので８人のグループを作ります。周りを見て、「あと、ふたりー！」と呼びこんでいる子もいました(^ ^)

　今朝の気温は4度。西寄りの風が吹き、寒い朝です。

　運営委員会の子以外にも「僕もあいさつ運動やりたい！」と参画する低学年の子もいました。今朝も子どもたちの明るいあいさつの声が響いています(^ ^)

　６年生は、身長と体重の測定をしましたが、その前に保健室の先生からスマホの使い方や普段の生活でどれだけ使っているかなど現状をふまえてお話がありました。

　特に、ＳＮＳで発信することには、発信した人の場所や生活習慣など、いくつかの情報が分かってしまうことにも気づいていました。

　５年生は、今日、読売新聞社へ社会見学に行きました。

　新聞がどのようにして作られて各家庭に届けられるか、見学しました。

　想像を超えるスピードで新聞が作られていることや、これまでの歴史に触れ、驚きの連続でした。

　４年生の音楽では、『虹』の合奏練習に取り組みました。

　歌詞の内容から奏でる音がどうあるべきか、意見を出し合って演奏を磨いていました(^ ^)

　３年生の国語では、俳句の学習に取り組んでいました。

　『夏』を連想する言葉を探していましたが、食べ物、歌、生活で出会う物など、活発に出し合っていました(^ ^)

　２年生の生活科では、空き箱や輪ゴムなどを使って動くおもちゃ作りをしていました.

　聞いてみると、１年生に作ったおもちゃを紹介し、一緒に遊ぶ計画があるようですよ(^ ^)

　１年生の国語では、『みみずのたいそう』という詩の役割読みにチャレンジしていました。

　それぞれその行に込められた気持ちや場面を想像して読むので、とても楽しそうに読んでいました(^ ^)

　今朝の気温は３度。今朝は寒いですが、暖かい日差しがさしています。日中はずいぶん気温が上がるようです。

　３連休明け、あいさつ運動をしている子がハイタッチで迎える場面もありました(^ ^)

　６年生の教室をのぞいてみると、今年の目標を絵馬に見立てた用紙に書いていました。

　午年だけに「ウマくいきますように」と書いているものがいくつか見受けられました(^ ^)

　５年生の理科では、電子てんびんとメスシリンダーの使い方、測り方について、学習しました。

　学期始めということもあるのか、いつも以上に丁寧にノートをとる様子が印象的でし(^ ^)

　４年生の算数では、分数の復習に取り組んでいました。

　２学期に学んだことは冬休みがあっても忘れていないぞ、と言わんばかりに、デジタルドリル『ナビマ』の合格デジタルバッジをゲットしていました(^ ^)

はくさいのとろみ煮

あつあげのピリ辛じょうゆかけ

豚肉とさんどまめのオイスターソースいため