6年生は、墨汁を使って筆で絵を描く「水墨画」に挑戦です!
先生から墨汁を使った濃淡の出し方や筆の運び方など、いつも描く水彩画とは違ういくつかのポイントを教えてもらい、いざ挑戦です。
最初は墨汁をつけすぎて色が濃くなったり、線が太くなりすぎたりしましたが、徐々にコツをつかみだし、なかなか味のある作品が次々と出来上がりました!

4年生の理科は「星の動き」を学習しています。
〇月△日□時に南や北の方角に見える星を、星座盤を使って調べています。

5年生は国語で「問題を解決するために話し合おう」の学習を始めています。
この単元では、身の回りにある問題について話し合い、解決するための方法を考えていきます。
そのために、まずは身近な問題を議題にし、その問題の原因は何なのか、また、どうすれば解決するのかなどを考えていきます。
まずは自分の意見を考え、班でその意見を交流し、班としての見解をまとめていきます。
話し合いを進めていくためには、どんなことを意識すればよいか、学習を通して学んでいきます。

今日も気温が上がり、運動場から帰ってくると子どもたちはすごい汗。「暑い〜！！」と水筒のお茶を飲む子どもたち。先生もすぐに授業を始めずに本の読み聞かせを始めました。「今日はエルマーの大冒険読むよ」子どもたちも涼みながら物語を聞いていました。すべて読むには時間がかかるので、「今日はここまで〜」と伝えると子どもたちも「え〜っ！！」「続きが気になるやん！」と訴えましたが・・・何もなかったかのように道徳の学習が始まりました。

２年生は国語科でコミュニケーションを円滑にするための学習をしています。相手に質問するときは「どんな？」「だれが？」「どうして？」「どのように？」など自分の知りたい情報に合わせて言葉を選んでいきます。答えてくれたことに対して「なるほど」「そうなんだ」「たしかに」などリアクションを入れながら上手に受け答えしていました。