先日とは別のクラスが、国語科学習で、クラスの数え歌を作っていました。
イメージ化を図るため、先生が身振り手振りを交えて内容を確認します。
楽しく読んで（歌って）数え方を学びます。

平和学習の一環として、被爆体験伝承講話をしていただきました。
原子爆弾に限らず、二度と戦争を起こさないためにも、被爆（戦争）の体験を語り継ぐことは、たいへん意義のあることです。

家庭科、布についての学習です。
布は縦糸・横糸のからみかたの加減で、ひっぱると伸びやすい方向があったり、種類による肌触りの違いがあったりします。
用途に応じた布選びも大切です。

「キーマー」は、こま切れ肉（またはひき肉）を表す言葉だそうです。
細かくなった肉にカレーがからみ、それがご飯と混ざると食べやすくおいしいです。
程よい辛さのカレーで夏の疲れをふっとばします。
【大豆入りキーマカレーライス・牛乳・
　　キャベツとコーンのサラダ・白桃（カット缶）】

国語の教科書にある手紙の書き方（手紙の例）を書き写しています。
視写しながら、手紙独特の構成を確認します。