６年生が静かに本を読んでいます。

「一つ。二つ。」
「一ねん二くみ」
「三つにわける」・・・
ドリルを見ながら、ていねいにノートに漢字を書いています。

算数科の時間です。
「百七十四」を数字で書くと・・・？
「970」は100をいくつ、10をいくつあわせた数？
「692」と「6( )0」はどちらが大きい？
200＋600を計算すると・・・？
単元のまとめの学習です。
子どもたちは一生懸命問題を解いていました。

算数科の時間、「整数の性質」のまとめの学習をしていました。
偶数、奇数、倍数、約数、最小公倍数、最大公約数・・・。
きちんと理解できたでしょうか。

毎年、敬老の日に合わせ、地域のご高齢者の方にお手紙と折り鶴をお渡ししています。
６年生が心をこめて、お手紙を書いていました。