９月１８日（金）１時間目、１年２組は算数で「ふえたり　へったり」という学習をしていました。教科書の問題を電車ごっこで再現し、どのようなことを学習するのかについて分かったようでした。

９月１７日（木）５時間目、３年１組は社会科で「店の工夫と買い物客のねがい」について学習していました。

９月１７日（木）５時間目、１年１組は音楽で鍵盤ハーモニカの練習をしていました。「どれみで　あいさつ」という曲で歌うところから練習していました。上手に弾けたかな？

９月１７日（木）３時間目、５年２組は理科で雲の動きと天気のきまりを学習していました。

６月１７日（木）３時間目、５年１組は社会科で「日本は食料をどのくらい輸入しているのだろう」という問題をグラフを見ながら考えていました。「なぜ国産の農産物より外国産が安いのだろう」という疑問には、子どもたちから、外国産は質より量を優先していて、日本は量より質を優先しているのではないだろうか。」とか「日本は面積が狭いので大量に生産できないのではないだろうか。」と結構核心をつく意見が次々出されましたので驚きました。