６年生は、理科で自然での循環について振り返り学習のまとめをしていました。水・空気・食べ物など、自然界ではいろいろなものが循環し手成り立っていることがわかります。人間による環境破壊が原因で、自然の循環がうまくいかなくなるとどうなるのかについても、考えるきっかけになればと思います。

９月２日（水）〜４日（金）まで、２学年ずつ２測定を実施しています。密にならないように気をつけるようにして、教室から保健室へ１０人ずつ移動して測定します。一人測ることに消毒を欠かさないようにしています。

３年２組では、図画工作科で水の量を調節して空や夕焼けを描きます。青やオレンジ色の明るさが少しずつ変化している様子をうまく描けているようです。これから、いろいろな絵を描く時に応用してほしいと思います。

２年生では、これまでいろいろなたし算やひき算を解いてきたので、たし算なのにひき算をしてしまった児童や、くり上がりがないのにくり上がった計算をしてしまった児童がいました。落ち着いて式や問題を解くようにして頑張ってほしいです。

２年生では算数科でたし算の筆算について学習しています。本時から３けたのたし算をひっ算でする方法について考えました。これまで学習した2けたのたし算と計算の仕方が変わらないところと変わるところについて話し合いました。