８月３１日（月）の３時間目に行われた２つの授業を紹介します。

１つ目は、
５年１組で行われた国語「問題を解決するために話し合おう」です。

先生からの発問を聞いて考え、発表するという授業ではなく、
自分たちが考えた課題に対して、主体的に考え、対話を通して
その原因や解決策を見出していくという授業です。

この時間のテーマは「ろうかや階段を走っている人がいる」でした。
各グループでは、真剣かつ楽しく話し合いが行われました。
考えたこと付箋に書き、それらをまとめながら発表していきました。

授業者は、授業終了後、教育委員会指導部の大野先生から
指導・助言を受け、さらに授業改善を行っていこうと考えました。


２つめは
６年２組で行われた、理科「学校の池の水を見てみよう」です。
これは学校の水の中にいる生物を顕微鏡で観察し、
自然界における食物連鎖について考える取り組みです。

本来は、理科室で学習を行いたかったのですが、
９月末までの理科室の床の全面的な工事のため、
やむを得ず、教室で顕微鏡による観察をしました。

子どもたちは,水の中いいるクロレラやボルボックスなどを見つけて
大喜びしていました。

授業終了後、授業者は大阪市教育センターの加藤先生から指導を受け、
やはり、さらに授業改善を行っていこうと考えました。

めざせ、楽しくてわかるよい授業！

国語で話し合い活動をしました。
「小学校でシャーペンを使うことに賛成か反対か」「世界の言葉をバラバラのままでいいのか共通語にするべきなのか」「学校の昼食を給食にするのか食堂制にするのか」
などの話題について、それぞれの立場に立ち意見を交流しました。
交流することで考えを深めることができました。

８月２５日に２学期が始まって、１週間が経過しました。

暦の上では、秋ですが、まだまだ猛暑が続いています。
連日のように、熱中症情報（WBGT近似値）で
「危険」が発表され、子どもたちが運動場で遊べなくなっています。
今週も、ずっと「危険」が発表されるようです。

コロナ対策だけでなく、
熱中症対策も同時に行っていかなくてはなりません。

室内ではマスクを着用します。
体育や休み時間に屋外や体育館で運動する時には、マスクを外します。
ソーシャルディスタンスには気をつけています。
でも、学校という狭い空間、また、楽しく仲良く活動したいという
子どもたちの思いから、限界はあります。

（その２に続きます）

（その１より続きます）

だからこそ、毎朝の検温の実施や手洗いの励行が重要になります。
５年生・６年生は約１か月後に宿泊を伴う行事があります。
安心・安全な行事になるようご協力をお願いいたします。

ただし、もし子どもたちやご家族の方々、教職員が
新型コロナウイルス感染症になったとしても、
決して罪を犯したわけではありません。
だから、絶対に誹謗、中傷したり、
根も葉もないうわさ話を広めたりすることはやめましょう。

「新しい生活様式」は、今だけのものではなく、
今後、最短でも１年は続いていくと思われます。

２学期、学校行事も、その内容や実施方法を大きく変えて行います。
どうかご理解いただき、ご協力いただきますようお願いいたします。

まもなく、２学期が始まります。４か月にも及ぶ２学期ですが、
これまでとは違って、行事などの変更もあります。

さて、１学期に「いじめ」いじめに関するアンケートをとりました。
その結果は現在、集計、分析、指導中です。

２学期を迎えるにあたり、
「いじめ」のない学校、「いじめ」を解決していく学校を目指していきます。

そこで、保護者の皆様にも、ご覧いただきたいと思い、
掲載いたします。

大阪市いじめ対策基本方針

市岡小学校いじめ防止基本方針

学校からの手紙(H31.1月）