国語科「ほんが　たくさん」の学習で図書室に行きました。図書室にある本の種類や、本のかりかた・かえしかた、読書ノートの書き方を学習し、初めて本を１冊かりました。１年間で５０冊・１００冊読むとメダルがもらえる取り組みを、今年度もおこなう予定です。５０冊・１００冊めざして読書をがんばってほしいです。

２年生の音楽では「強さやはやさをかんじて」の学習に取り組んでいます。今は、口を開けて歌を歌うことが難しいため、メロディに合わせて『リズムであそぼう』をめあてに、体全体を使ってリズム学習をしています。
今回は、「朝のリズム」と「ちいさな　はたけ」です。「朝のリズム」では、朝のさわやかな様子を想像しながら、CDの歌声に合わせて「足ぶみ」「ひざうち」「手びょうし」を入れて、リズムを味わいながら楽しく活動しています。
「ちいさな　はたけ」では、歌詞の「小さな」「中ぐらい」「大きな」と歌詞が少しずつ変わることで感じ方に違いが出てくるので、歌詞に合わせて自分たちで身振りを考え、メロディに合わせて表情豊かに表現しています。

聴力検査が始まりました。1・2・3・5年生で実施します。感染予防のため、検査器具のオージオメータの受話器は、1回ずつ消毒して使うようにしています。順番を待つ際も、密を避けるために間隔を開けて座るように配慮しています。。

６月１５日からの通常授業の再開について、お知らせをＵＰしました。
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・６月１５日からの通常授業の再開について

家庭訪問週間中止のお知らせをＵＰいたしました。
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・家庭訪問週間中止のお知らせ