６年生と５年生の算数科学習の様子です。
６年生は立体の見取り図を描いていました。頂点や辺がそれぞれどのように接しているかを判断して描きます。
５年生は比例の学習です。２つの数量関係の法則を見つけることがポイントです。

具材の味と昆布と削り節の出汁が、口の中いっぱいに広がって気持ちが和らぎます。
来週からは、クラス全員そろっての給食です。
会話は控えなければなりませんが、楽しい雰囲気で食べられそうですね。
【牛乳・おさつパン・五目汁】

玄関に１年生のアサガオの鉢を置いています。
覗いてみると、葉が昨日より少し大きくなっていました。

傘をさして登校した１年生も自分で傘をたたみます。
どの子もクルクルきれいにたたんで傘立てに入れています。

分散登校最終日です。
この２週間は、通常の生活リズムの回復に向けての練習期間でした。
登校時の子どもたちの表情が、以前のように明るくなってきました。

国語科・・漢字辞典の使い方の練習です。漢字の読み方から調べようか。部首から調べようか。検索のしかたに個性があらわれます。

図画工作科・・波紋状にいくつも線をかいていきます。隣り合う線との間隔をほんの少し変えたり、少し軌道をかえたりすることで、不思議な形が見えてきました。