【11月生活目標】廊下・階段を正しく歩こう!

2年 生活科

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ツルを追っていき、ここかなと思って掘り出しました。
一つのところに、たくさんのサツマイモが寄せ合うように育っているのを見つけて、「あった?。」と喜んでいました。
たくさんとれました!

6年 社会

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徳川家光が行った政策である「参勤交代」の図を見て気付いたことをグループで話し合っています。
役によって服装や武器などが異なること、江戸まで行く五街道はこのために整備されたこと、道中には宿場町が整備されたことなどを併せて学びました。

6年 茶の湯体験3

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右に2回回して飲む…先生は、作法についても詳しく教えてくださいました。
自分たちでたてたお抹茶の味は、苦いようです。でも、ほとんどの子達は湯飲みのお茶を飲みきっていました。
食べきれなかった菓子は懐紙に包んで持って帰りました。

最後には、お礼の言葉と感想を代表委員が上手に伝えることができました。

6年 茶の湯体験2

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茶室に出入りするときには、「にじる」という動作が必要です。
最近では、畳の上で生活する習慣があまりないので、長い時間の正座はなかなかしんどかったようです。
役割交代で、「お抹茶をたてる」体験もしました。体験には、旭区更生保護女性会の皆さんにも支援していただきました。

6年 茶の湯体験1

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茶の湯体験を行いました。
先生から、礼儀や作法について教えていただき、畳の上に正座して菓子とお抹茶を口にした子どもたちです。
お菓子は昨年の国語科「和の文化を受けつぐ」で学習した吹き寄せでした。
文字: 大きく | 小さく | 標準 配色: 通常 | 白地 | 黒地
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学校行事
9/29 6年茶の湯体験
10/1 3年菖蒲植え替え 修学旅行前検診
10/5 委員会活動

学校評価

学校だより

全国学力・学習状況調査

校長経営戦略支援予算

全国体力・運動能力、運動習慣等調査

学校いじめ防止基本方針

お知らせ

ほけんだより

しょくせいかつだより

学校協議会

がんばる先生

運営に関する計画

災害時の対応について

働き方改革

大宮チャレンジワーク

教育環境整備

自然体験学習

双方向通信「Teams」

修学旅行

PTA校庭開放